No IPCB funciona o Gabinete de Acesso ao Ensino Superior, onde são prestados todos os esclarecimentos acerca do acesso ao ensino superior. Abaixo encontra um conjunto de informações importantes, assim como os contactos do gabinete.
Horário de funcionamento: Segunda a Quinta – das 9:30 às 12:00 e das 14:30 às 16:30 || Sexta – das 9:30 às 12:00 (encerra de tarde)
• Possibilitar a aquisição de habilitação profissional para a docência no ensino especializado de música;
• Contribuir para que os futuros professores do ensino especializado de música seja um profissional pleno (reflexivo, autónomo e empenhado);
• Ter um papel fundamental na qualificação daqueles que já se encontram no exercício de uma profissão;
• Oferecer uma sólida formação artística que possibilite aos diplomados um acesso vantajoso a formações de 3.º ciclo;
• Contribuir para o enriquecimento da vida cultural e artística do nosso país, formando músicos (instrumentistas e pedagogos) de elevado nível;
• Concorrer para a formação de agentes que possam ter um papel ativo em diferentes áreas de atuação e em diferentes territórios do nosso país.
• Professor com habilitação profissional para as Escolas de Ensino Vocacional de Música.
• Instrumentista e Coralista
• Programador musical
1º Ano Curricular
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Teorias do Desenvolvimento Pessoal e Social | 135 | TP: 22 | 5 |
| Análise Social da Educação | 135 | TP: 22 | 5 |
| Organização Educativa e Desenvolvimento Curricular | 135 | TP: 22 | 5 |
| Didática da Música | 162 | TP: 22 | 6 |
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Psicologia da Aprendizagem | 108 | TP: 22 | 4 |
| Necessidades Educativas Especiais | 135 | TP: 22 | 5 |
| Didática da Música de Conjunto I | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática da Formação Musical I | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática do Instrumento I | 162 | TP: 22 | 6 |
Anual
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Formação Musical | 351 | TP: 30 | 13 |
| Coletivo: Prática Coral | 135 | TP: 60 | 5 |
| Coletivo: Prática Orquestral | 135 | TP: 60 | 5 |
| Coletivo: Prática Camerística | 135 | TP: 60 | 5 |
| Coletivo: Improvisação em Conjunto | 135 | TP: 60 | 5 |
| Instrumento: Acordeão, Canto, Clarinete, Contrabaixo, Cravo, Fagote, Flauta de biesel, Flauta transversal, Guitarra, Guitarra Portuguesa, Oboé, Percursão, Piano, Saxofone, Trombone, Trompete, Tuba, Viola de Arco, Violino, Violoncelo | 351 | TP: 30 | 13 |
2º Ano Curricular
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Metodologias da Investigação | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática da Música de Conjunto II | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática da Formação Musical II | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática do Instrumento II | 162 | TP: 22 | 6 |
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Prática de Ensino Supervisionada | 1134 | OT: 10 E: 200 S: 30 | 42 |
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Teorias do Desenvolvimento Pessoal e Social | 135 | TP: 22 | 5 |
| Análise Social de Educação | 135 | TP: 22 | 5 |
| Organização Educativa e Desenvolvimento Curricular | 135 | TP: 22 | 5 |
| Didática da Música | 162 | TP: 22 | 6 |
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Psicologia de Aprendizagem | 108 | TP: 22 | 4 |
| Necessidades Educativas Especiais | 135 | TP: 22 | 5 |
| Didática da Música de Conjunto I | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática da Formação Musical I | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática do Instrumento I | 162 | TP: 22 | 6 |
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Formação Musical | 351 | TP: 30 | 13 |
| Coletivo: Prática Coral | 135 | TP: 60 | 5 |
| Coletivo: Prática Orquestral | 135 | TP: 60 | 5 |
| Coletivo: Prática Camerísta | 135 | TP: 60 | 5 |
| Coletivo: Improvisação em Conjunto | 135 | TP: 60 | 5 |
| Instrumento: Acordeão, Canto, Clarinete, Contrabaixo, Cravo, Fagote, Flauta de biesel, Flauta transversal, Guitarra, Guitarra Portuguesa, Oboé, Percursão, Piano, Saxofone, Trombone, Trompete, Tuba, Viola de Arco, Violino, Violoncelo | 351 | TP: 30 | 13 |
2º Ano Curricular
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Metodologias da Investigação | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática da Música de Conjunto II | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática da Formação Musical II | 162 | TP: 22 | 6 |
| Didática do Instrumento II | 162 | TP: 22 | 6 |
| Unidades Curriculares | Tempo de Trabalho | Créditos | |
|---|---|---|---|
| Total | Contacto | ||
| Prárica de Ensino Supervisionada | 1134 | OT: 10 E: 200 S: 30 | 42 |
